Estas son las ligas a los instrumentos de evaluación
http://docs.google.com/leaf?id=0B-cIbz5Rex53ZTNmNmU1NGMtMzA5YS00YjM1LWFhZmItNTQ2YTllYjhiZWIw&hl=en
Esta es la clave para anexar las evidencias.
LC U1-1 Caso de estudio, Investigación, Mapa conceptual, Comentario
LC U1-2 Examen de primer parcial
LC U2-1 Proyecto (esta digitalizado, se hizo por equipo)
LC U2-2 Resumen de los procesos 4.4, 4.5, 4.6 de integración
LC U3-1 Mapa conceptual de gestión del alcance
LC U3-2 Ensayo de gestión del alcance
LC U3-3 Ensayo de gestión del tiempo
LC U3-4 Ensayo de gestión de costos
LC U3-5 Ensayo de gestión de calidad
jueves, 26 de noviembre de 2009
viernes, 23 de octubre de 2009
Avance de proyecto
Estimados estudiantes
En esta actividad del segundo parcial de la asignatura van a entregar un avance de proyecto para tres procesos a desarrollar en el proyecto que ustedes propongan.
Las instrucciones estàn en el documento:
http://docs.google.com/Doc?docid=0AecIbz5Rex53ZGRqeDIyYnhfMThjY2JrNGtkNA&hl=en
Cualquier duda estoy a sus ordenes.
Profesor Juan Gabriel Vargas
En esta actividad del segundo parcial de la asignatura van a entregar un avance de proyecto para tres procesos a desarrollar en el proyecto que ustedes propongan.
Las instrucciones estàn en el documento:
http://docs.google.com/Doc?docid=0AecIbz5Rex53ZGRqeDIyYnhfMThjY2JrNGtkNA&hl=en
Cualquier duda estoy a sus ordenes.
Profesor Juan Gabriel Vargas
martes, 22 de septiembre de 2009
Segunda entrega de actividades
Por favor lean el documento "Segunda entrega de actividades de la asignatura de Administración de proyectos de TI" con la exp
licaciòn de las dos actividades a entregar.
http://docs.google.com/Doc?docid=0AecIbz5Rex53ZGRqeDIyYnhfMTdnaGh0cmdnNg&hl=en
http://docs.google.com/View?id=ddjx22bx_17ghhtrgg6
La fecha de entrega es el Lunes 28 de septiembre.
licaciòn de las dos actividades a entregar.
http://docs.google.com/Doc?docid=0AecIbz5Rex53ZGRqeDIyYnhfMTdnaGh0cmdnNg&hl=en
http://docs.google.com/View?id=ddjx22bx_17ghhtrgg6
La fecha de entrega es el Lunes 28 de septiembre.
miércoles, 9 de septiembre de 2009
Semana 4. Docencia de las estrategias del Saber Ser, Saber Hacer y Saber conocer
Actividad de aprendizaje. "Procedimiento general para formar una estrategia "
Curso: Administración de proyectos
Tema 1. Modelo de administración de proyectos de TI.
Objetivo: El alumno estructurará un proceso de administración de proyectos de T.I., para determinar las actividades del mismo.
Tema específico: Ciclo de vida de los proyectos
Competencia a desarrollar en el tema específico: Identificar las etapas del ciclo de vida de un proyecto a partir de uno ya planteado.
Formación de la estrategia de saberes
Saber. Describir el ciclo de vida de un proyecto de T.I.
Saber Hacer. Esquematizar el ciclo de vida de un proyecto de T.I. en una organización
Saber Ser. Analítico, Sistemático, Hábil para el trabajo en equipo, Capaz de comunicarse claramente.
Descripción.
En la parte del saber, el alumno tiene que describir porque un proyecto tiene un ciclo de vida y como podemos determinar que una fase ha concluido o iniciado.
En la parte del Saber hacer tienen que aprender a elaborar un esquema del ciclo de vida de un proyecto para un caso en particular.
En el saber ser el alumno debe ser analítico ya que dispone de informaciòn que debe de procesar para obtener el esquema solicitado. Debe ser sistemàtico y basarse en una metodología conocida y probada. La habilidad para el trabajo en equipo y la capacidad de comunicarse son para realizar el esquema junto a otros compañeros aprendiendo a tomar lo mejor de cada integrante.
Recursos.
a) Marcadores
b) Pintarrón
c) Proyector
d) Caso de estudio
e) Rubrica de caso de estudio
f) Formato de entrega de trabajos
Curso: Administración de proyectos
Tema 1. Modelo de administración de proyectos de TI.
Objetivo: El alumno estructurará un proceso de administración de proyectos de T.I., para determinar las actividades del mismo.
Tema específico: Ciclo de vida de los proyectos
Competencia a desarrollar en el tema específico: Identificar las etapas del ciclo de vida de un proyecto a partir de uno ya planteado.
Formación de la estrategia de saberes
Saber. Describir el ciclo de vida de un proyecto de T.I.
Saber Hacer. Esquematizar el ciclo de vida de un proyecto de T.I. en una organización
Saber Ser. Analítico, Sistemático, Hábil para el trabajo en equipo, Capaz de comunicarse claramente.
Descripción.
En la parte del saber, el alumno tiene que describir porque un proyecto tiene un ciclo de vida y como podemos determinar que una fase ha concluido o iniciado.
En la parte del Saber hacer tienen que aprender a elaborar un esquema del ciclo de vida de un proyecto para un caso en particular.
En el saber ser el alumno debe ser analítico ya que dispone de informaciòn que debe de procesar para obtener el esquema solicitado. Debe ser sistemàtico y basarse en una metodología conocida y probada. La habilidad para el trabajo en equipo y la capacidad de comunicarse son para realizar el esquema junto a otros compañeros aprendiendo a tomar lo mejor de cada integrante.
Recursos.
a) Marcadores
b) Pintarrón
c) Proyector
d) Caso de estudio
e) Rubrica de caso de estudio
f) Formato de entrega de trabajos
jueves, 3 de septiembre de 2009
Semana 3. Material de lectura y consulta
Tema I. Modelo de administración de proyectos de T.I
Objetivo. Analizar los diferentes modelos y metodologías de administración de proyectos que existen en la actualidad.
Texto introductorio de la actividad
¿Qué es un proyecto?
Un proyecto es un esfuerzo temporal que se lleva a cabo para crear un producto, servicio o resultado único.
Características del proyecto
1 Temporal
Temporal significa que cada proyecto tiene un comienzo definido y un final definido. El final se alcanza cuando se han logrado los objetivos del proyecto o cuando queda claro que los objetivos del proyecto no serán o no podrán ser alcanzados, o cuando la necesidad del proyecto ya no exista y el proyecto sea cancelado.
2 Productos, servicios o resultados únicos
Un proyecto crea productos entregables únicos. Productos entregables son productos, servicios o resultados. Los proyectos pueden crear:
• Un producto o artículo producido, que es cuantificable, y que puede ser un elemento terminado o un componente
• La capacidad de prestar un servicio como, por ejemplo, las funciones del negocio que respaldan la producción o la distribución
Liga de interés para apoyar tus respuestas:
http://www.youtube.com/watch?gl=MX&hl=es-MX&v=JP7X10WlA8M
Material de lectura. Capítulos 1 y 2
http://docs.google.com/View?id=ddjx22bx_0gwg5wwdk
http://docs.google.com/View?id=ddjx22bx_3cfvfgvcw
Objetivo. Analizar los diferentes modelos y metodologías de administración de proyectos que existen en la actualidad.
Texto introductorio de la actividad
¿Qué es un proyecto?
Un proyecto es un esfuerzo temporal que se lleva a cabo para crear un producto, servicio o resultado único.
Características del proyecto
1 Temporal
Temporal significa que cada proyecto tiene un comienzo definido y un final definido. El final se alcanza cuando se han logrado los objetivos del proyecto o cuando queda claro que los objetivos del proyecto no serán o no podrán ser alcanzados, o cuando la necesidad del proyecto ya no exista y el proyecto sea cancelado.
2 Productos, servicios o resultados únicos
Un proyecto crea productos entregables únicos. Productos entregables son productos, servicios o resultados. Los proyectos pueden crear:
• Un producto o artículo producido, que es cuantificable, y que puede ser un elemento terminado o un componente
• La capacidad de prestar un servicio como, por ejemplo, las funciones del negocio que respaldan la producción o la distribución
Liga de interés para apoyar tus respuestas:
http://www.youtube.com/watch?gl=MX&hl=es-MX&v=JP7X10WlA8M
Material de lectura. Capítulos 1 y 2
http://docs.google.com/View?id=ddjx22bx_0gwg5wwdk
http://docs.google.com/View?id=ddjx22bx_3cfvfgvcw
Semana 3. Instrucciones y rúbricas
Instrucciones para la actividad de : Caso de estudio
- Leer el caso
- Responder las preguntas de acuerdo a la lectura del texto y a la revisión de la liga de abajo.
- Entregar las respuestas al profesor con el formato marcado
- Participar en la discusión plenaria en clase
- Participar en la conclusión grupal del caso
Rúbricas
Se considerará como satisfactorio si:
- Contesta todas las preguntas de acuerdo al Caso de estudio
- Hace al menos una aportación en la discusión plenaria
- Participa en la conclusión grupal
Se considerará como Supera lo esperado si:
- Aporta conocimientos que complementan los temas discutidos en clase
- Contesta todas las preguntas de acuerdo al Caso de estudio
- Hace al menos una aportación en la discusión plenaria
- Participa en la conclusión grupal
Formato de entrega de trabajos
a) Formato de entrega del Caso
Introducción
Fundamentación del caso (1 cuartilla)
Solución del caso
Bibliografía
b) Formato de la investigación
Introducción
Desarrollo de los temas (1 cuartilla por tema)
Bibliografía
Semana 3. Caso de estudio
CASO DE ESTUDIO
SMART TECHNOLOGIES
Planteamiento del Problema
En el área de Proyectos de Smart Technologies trabajan alrededor de 50 personas. Esta empresa ha estado trabajando en servicios de tecnologìas de la informaciòn para el pùblico en general durante su fundaciòn en 2003 y sus ingresos se han mantenido constantes.
Su Gerente y fundador Mario Martìnez es un Ingeniero Industrial que viò oportunidades en el àrea de las TI's y sin una instrucciòn especìfica en el àrea ha logrado mantener la empresa con una imagen de responsabilidad y satisfacciòn al cliente.
Los empleados de la empresa tienen fama de ser excelentes tècnicos y muy fieles a Mario ya que ha establecido un liderazgo en su grupo en base a acciones acertadas.
Recientemente se ha incrementado la demanda de servicios de tecnologìas de la informaciòn debido a un incremento en la explotaciòn petrolera en la ciudad y los grandes corporatrivos del petroleo requieren de los servicios de Smart Technologies
Este crecimiento repentino, ha traido una disyuntiva al Gerente en el sentido de no saber si continuar con su forma de trabajar (un poco empìrica) o adoptar metodologìas de administración de proyectos màs elaboradas (aunque requieren màs conocimiento de esta forma de trabajar).
Se sabe que la adopciòn de una metodologìa formal de trabajo para elaboraciòn de proyectos implica una inversiòn en tiempo, capacitación, conversiòn del personal tècnico en personal de direcciòn de proyectos o contrataciòn de expertos en administraciòn de proyectos.
Pero no hacerlo podrìa significar no cumplir en tiempo y forma sus compromisos.
Preguntas detonadoras
1. ¿Porque es necesario usar metodologìas de administración de proyectos?
2. ¿Solamente las empresas grandes deben de utilizar estas metodologías?
3. ¿Debe la empresa Smart Technologies migrar a una metodologìa formal de administraciòn de proyectos?
Investigar
Describe en que consisten las siguientes metodologías para realizar proyectos efectivos.
a) CMMI
b) ITIL
c) COBIT
d) ISO 27000
SMART TECHNOLOGIES
Planteamiento del Problema
En el área de Proyectos de Smart Technologies trabajan alrededor de 50 personas. Esta empresa ha estado trabajando en servicios de tecnologìas de la informaciòn para el pùblico en general durante su fundaciòn en 2003 y sus ingresos se han mantenido constantes.
Su Gerente y fundador Mario Martìnez es un Ingeniero Industrial que viò oportunidades en el àrea de las TI's y sin una instrucciòn especìfica en el àrea ha logrado mantener la empresa con una imagen de responsabilidad y satisfacciòn al cliente.
Los empleados de la empresa tienen fama de ser excelentes tècnicos y muy fieles a Mario ya que ha establecido un liderazgo en su grupo en base a acciones acertadas.
Recientemente se ha incrementado la demanda de servicios de tecnologìas de la informaciòn debido a un incremento en la explotaciòn petrolera en la ciudad y los grandes corporatrivos del petroleo requieren de los servicios de Smart Technologies
Este crecimiento repentino, ha traido una disyuntiva al Gerente en el sentido de no saber si continuar con su forma de trabajar (un poco empìrica) o adoptar metodologìas de administración de proyectos màs elaboradas (aunque requieren màs conocimiento de esta forma de trabajar).
Se sabe que la adopciòn de una metodologìa formal de trabajo para elaboraciòn de proyectos implica una inversiòn en tiempo, capacitación, conversiòn del personal tècnico en personal de direcciòn de proyectos o contrataciòn de expertos en administraciòn de proyectos.
Pero no hacerlo podrìa significar no cumplir en tiempo y forma sus compromisos.
Preguntas detonadoras
1. ¿Porque es necesario usar metodologìas de administración de proyectos?
2. ¿Solamente las empresas grandes deben de utilizar estas metodologías?
3. ¿Debe la empresa Smart Technologies migrar a una metodologìa formal de administraciòn de proyectos?
Investigar
Describe en que consisten las siguientes metodologías para realizar proyectos efectivos.
a) CMMI
b) ITIL
c) COBIT
d) ISO 27000
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